就在這幾天，釘釘火了，不過是以“黑紅”的方式。

　　全國萬所學(xué)校推行釘釘在家上課后，釘釘應(yīng)用市場的評論區(qū)涌現(xiàn)眾多學(xué)生“一星好評”：“寒假作業(yè)加量不加價”“我絕對是自愿的，讓我有一個充實的寒假”“評論區(qū)充斥著濃濃的歡樂畫風(fēng)。

　　有微博網(wǎng)友評論：“釘釘真是......得罪了現(xiàn)役一代又提前得罪了未來一代。”

　　盡管充滿了“一星好評”，2月4日以來，連續(xù)三天阿里釘釘都躍居蘋果App store 排行榜第一名，首次實現(xiàn)超越微信。

　　根據(jù)七麥數(shù)據(jù)顯示，進入2月以來，隨著各企業(yè)的復(fù)工和學(xué)生網(wǎng)絡(luò)課堂的開啟，釘釘都強力占據(jù)著蘋果App store 排行榜的前三名位置，表現(xiàn)異常搶眼。

　　截至 2 月 2 日，廣東、河南、山西、山東、湖北等 20 多個省份的 220 多個教育局加入阿里釘釘 “在家上課” 計劃，覆蓋超過 2 萬所中小學(xué)、1200 萬學(xué)生。學(xué)生可以通過手機或電腦，以觀看直播、視頻錄播等方式學(xué)習(xí)相關(guān)課程。

　　可以說，這是一次集中有效、大規(guī)模的拉新，從產(chǎn)品的角度來看，鮮少有比這更迅猛的，能一夜之間增長這么多的有效用戶的方式了。

　　據(jù)了解，為了響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的要求，釘釘團隊從大年初一開始籌備，對班級、學(xué)校、教育局、教培機構(gòu)四個層面進行了詳細調(diào)研，為此特別開發(fā)上線了在線課堂、直播互動等教學(xué)場景的詳細解決方案。

　　釘釘“一星好評”的背后，最值得探討的是，釘釘以頭部辦公軟件的身份切入在線教育，在最短時間內(nèi)完成了完成了在線辦公和在線教育的工具融合，展現(xiàn)了未來學(xué)習(xí)、辦公一體化“效率最優(yōu)”“一站式服務(wù)”等完整解決方案的可能性。

　　釘釘上課，學(xué)生老師怎么看？

　　就在幾小時前，一條#高三學(xué)霸爬屋頂蹭網(wǎng)上課# 的微博獲得了850多萬的閱讀，講的是河南南陽淅川的高三學(xué)生小通是學(xué)校尖子生，學(xué)校響應(yīng)“停課不停學(xué)”，延遲開學(xué)改為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，家里沒裝寬帶，又舍不得用父母手機流量的他向鄰居求助借WIFI，而屋頂?shù)男盘栕詈谩榱瞬淮驍_鄰居，每天早上8：00屋頂就變成他的“教室”，生動演繹了一個現(xiàn)代版“鑿壁借光”的故事。

　　小通說，如果沒有釘釘這種平臺，自己在家學(xué)習(xí)沒有環(huán)境，這一個多月就廢了。不過學(xué)霸的故事畢竟是少數(shù)，大多數(shù)的學(xué)生對用釘釘上課一事還是持抵觸情緒和叫苦心理，吐槽道“每天都在打卡打卡提交提交簽字簽字。”

　　而剁椒娛投翻遍了微博，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)學(xué)生最關(guān)注和問的最多的問題是“老師上課能看到我們嗎？”很多人覺得如果老師直播上課時候能透過攝像頭看到自己是件很可怕的事，也有人支招說打印個自己的頭像掛在攝像頭前，企圖蒙混過關(guān)