威海灝文的家庭圖書(shū)館。

陳義玲收到的“閱讀包”

第二書(shū)房創(chuàng)始人李巖

　　兒童閱讀大品牌第二書(shū)房近日宣布進(jìn)入3.0時(shí)代，其最新的中國(guó)家庭圖書(shū)館計(jì)劃——第二書(shū)房童書(shū)快遞項(xiàng)目啟動(dòng)，將大書(shū)房“搬”回家，來(lái)自全國(guó)各地的家庭已經(jīng)開(kāi)始嘗鮮。

　　▲  家庭建起圖書(shū)角擺上圖書(shū)箱

　　山東威海的灝文，前幾天收到一個(gè)“閱讀包”，從天津物流倉(cāng)庫(kù)啟運(yùn)的圖書(shū)總共20本書(shū)，這是她和兒子一個(gè)月的精神食糧。一年12次，一次20本，她會(huì)以借閱的形式和兒子一起共享親子閱讀。灝文加入的正是中國(guó)家庭圖書(shū)館計(jì)劃。

　　在灝文的家里，20本書(shū)鋪在榻榻米上，孩子可以隨時(shí)閱讀。母子二人還有一張閱讀清單，每看完一本書(shū)就會(huì)用熒光筆在書(shū)名后打個(gè)對(duì)鉤，《快樂(lè)郵遞員》《整整齊齊的小鎮(zhèn)》《貓哈拉商店》等7本書(shū)名后面都有了小對(duì)鉤，一個(gè)孩子的閱讀儀式感和成就感由此呈現(xiàn)。

　　灝文從小喜歡閱讀，結(jié)婚后愛(ài)好被擱置，直到有了兒子，才把閱讀習(xí)慣重新?lián)旎貋?lái)。灝文是因?yàn)槁?tīng)“凱叔講故事”，才第一次聽(tīng)說(shuō)繪本，從此對(duì)繪本有了格外的關(guān)注。但在給孩子購(gòu)書(shū)的過(guò)程中，她發(fā)現(xiàn)購(gòu)書(shū)途徑很多，選書(shū)卻并不輕松，她曾經(jīng)跟著知名博主的書(shū)單和測(cè)評(píng)買(mǎi)書(shū)，但發(fā)現(xiàn)買(mǎi)書(shū)很大程度上還是憑直覺(jué)、靠運(yùn)氣。灝文說(shuō)，自己是工薪階層，當(dāng)?shù)厣賰簣D書(shū)館的藏書(shū)不令她滿意，因此她選擇第二書(shū)房作為一家人的閱讀支撐，以擴(kuò)大孩子的閱讀邊界。“第二書(shū)房開(kāi)辦多年，是知名少兒閱讀品牌，而且我們通過(guò)借閱這種形式，可以盡情地去試錯(cuò)。” 來(lái)自深圳的陳義玲也說(shuō)，她之前都是按童書(shū)排行榜買(mǎi)書(shū)，但經(jīng)常會(huì)買(mǎi)到不適合孩子看的圖書(shū)，“童書(shū)快遞可以為我們節(jié)省買(mǎi)書(shū)的經(jīng)費(fèi)，同時(shí)節(jié)約選書(shū)時(shí)間。”

　　劉欣在大連開(kāi)了一家書(shū)院，她設(shè)計(jì)推出的故事工作坊、經(jīng)典誦讀、教育戲劇課程、閱讀指導(dǎo)吸引了周邊的孩子，“我希望探索一片家庭教育的樂(lè)土。”聽(tīng)說(shuō)第二書(shū)房的童書(shū)快遞后，她鼓勵(lì)周?chē)议L(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)。

　　讓第二書(shū)房創(chuàng)始人李巖開(kāi)心的是，為了讓孩子沉浸于閱讀，很多家庭都建起圖書(shū)角、擺上圖書(shū)箱，家庭圖書(shū)館計(jì)劃像星星之火，正在燎原。

　　▲  疫情促圖書(shū)漂流升級(jí)

　　“新冠肺炎疫情暴發(fā)期間，孩子們不能出門(mén)，但閱讀不能停，于是我們推出童書(shū)快遞業(yè)務(wù)，我把它稱(chēng)為閱讀的3.0時(shí)代。”李巖說(shuō)。

　　在李巖看來(lái)，突如其來(lái)的新冠肺炎疫情就像一面照妖鏡，“不少問(wèn)題的背后都與國(guó)民素質(zhì)有關(guān)，如果國(guó)民素質(zhì)獲得很大提升，那么整體防控成本會(huì)降低很多。”他說(shuō)，非常時(shí)期要有備災(zāi)系統(tǒng)，才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的不確定性。“正是這次疫情的到來(lái)，促使我們的家庭圖書(shū)館計(jì)劃提前實(shí)施了。”

　　李巖和夫人劉稱(chēng)蓮注重培養(yǎng)女兒，從小為孩子建起1平方米的讀書(shū)空間。2013年6月，李巖又將家中的第一書(shū)房“搬”進(jìn)社區(qū)，建起了第二書(shū)房，引導(dǎo)更多的孩子和家庭走進(jìn)閱讀，這被李巖稱(chēng)為2.0時(shí)代。第二書(shū)房名聲在外，很多地方都在問(wèn)，能否把第二書(shū)房開(kāi)到山東、河南、河北等外省？“我們不敢開(kāi)，開(kāi)不起，我就想了一個(gè)2.5時(shí)代，這就是圖書(shū)漂流活動(dòng)。”李巖說(shuō)，三年來(lái)，300個(gè)城市有7000個(gè)漂流書(shū)包在流動(dòng)。

　　漂流書(shū)包走進(jìn)城市鄉(xiāng)村，很多孩子從未見(jiàn)過(guò)這么好的書(shū)，驚訝極了。這些情景讓李巖下定決心向3.0時(shí)代邁進(jìn)。于是，第二書(shū)房開(kāi)始突破地理局限，提供線上借閱、送書(shū)上門(mén)的“童書(shū)快遞”服務(wù)，無(wú)差別覆蓋全國(guó)的大部分地區(qū)，讓每一個(gè)孩子都可以把第二書(shū)房“搬”回家。

　　快遞童書(shū)項(xiàng)目目前有6000多種優(yōu)秀童書(shū)，它們是從數(shù)十萬(wàn)種圖書(shū)中精選而來(lái)。李巖說(shuō)，這些書(shū)目是從7年累計(jì)的4.5萬(wàn)會(huì)員、上千萬(wàn)條借閱記錄的大數(shù)據(jù)里篩選出來(lái)的，再由閱讀推廣人、家長(zhǎng)等組成的選書(shū)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行把關(guān)。“不是說(shuō)賣(mài)得好的就選，我們要選真正的好書(shū)，要引導(dǎo)而不是迎合。”記者在其選書(shū)平臺(tái)上看到，既有早期閱讀啟蒙、閱讀興趣培養(yǎng)、閱讀能力提升等專(zhuān)區(qū)，也有科普啟蒙、英文繪本、親子閱讀指導(dǎo)等細(xì)分類(lèi)別。

　　李巖說(shuō)：“我們國(guó)家有發(fā)達(dá)的交通網(wǎng)絡(luò)，有全世界最好的物流配送體系，特別是智能手機(jī)普及率很高，具備了集約化規(guī)模化推廣閱讀事業(yè)的基礎(chǔ)條件，完全可以利用這些優(yōu)勢(shì)做過(guò)去想做但做不到的事情。”李巖透露，第二書(shū)房正與新華文軒、京東緊密合作，在各地建設(shè)幾個(gè)大型共享物流配送中心，并由京東提供圖書(shū)快遞服務(wù)。

　　▲  專(zhuān)家提醒“選書(shū)是關(guān)鍵”

　　第二書(shū)房涉足童書(shū)快遞，意欲打造遍布全國(guó)的家庭圖書(shū)館的雄心，引發(fā)了業(yè)內(nèi)專(zhuān)家的關(guān)注。

　　韜奮基金會(huì)閱讀組織聯(lián)合會(huì)會(huì)長(zhǎng)石恢認(rèn)為，第二書(shū)房通過(guò)童書(shū)快遞，讓其閱讀推廣理念和優(yōu)秀實(shí)體圖書(shū)走進(jìn)更多家庭，這種愿望和決心值得支持。

　　在資深出版人劉明清看來(lái)，第二書(shū)房整合了新華文軒、京東物流的資源，打通了產(chǎn)業(yè)鏈，有一定潛力與前景。“對(duì)于像文軒那樣的發(fā)行機(jī)構(gòu)，欠缺的是閱讀推薦，這也是所有書(shū)店的短板，而選書(shū)與閱讀指導(dǎo)正好是第二書(shū)房的優(yōu)勢(shì)，二者結(jié)合無(wú)疑實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。” 劉明清說(shuō)，因?yàn)橐蜁?shū)上門(mén)，后面的供應(yīng)鏈、配送一般是圖書(shū)館的瓶頸，但配送由京東物流提供支持，問(wèn)題就迎刃而解。

　　國(guó)家圖書(shū)館少兒圖書(shū)館館長(zhǎng)王志庚則提及，國(guó)內(nèi)3000多家公共圖書(shū)館都有少兒館，有百余家獨(dú)立法人的少兒圖書(shū)館，還有大量的中小學(xué)圖書(shū)館，民營(yíng)繪本館也為數(shù)眾多，但依然存在少兒館總量不夠，分布不均的問(wèn)題。“兒童閱讀作為公共服務(wù)的重要組成部分，應(yīng)該建更多的社區(qū)圖書(shū)館，但目前不可能短時(shí)間內(nèi)建那么多，因此需要突破傳統(tǒng)思維，探索全新的發(fā)展模式。”他認(rèn)為，此次推出的家庭圖書(shū)館計(jì)劃值得探索，而選書(shū)是關(guān)鍵。